"현장은 예외 투성이"

[이채연 기자] 27일 김관식 강사는 한국잡지교육원 취재기자 26기 수업에서 '인터뷰, 수습기자의 삶, 매거진 기획'에 대해 다뤘다.

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김 강사는 한 소설가와의 인터뷰에서 "고향이 어디십니까", "대표작이 무엇입니까"를 묻고 권고사직 당한 수습기자의 사례를 들며, '해서는 안 될 질문 프레임'에 관해 설명했다.

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이어 인터뷰 전 체크해야 할 사항으로,

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첫째, 각종 미디어 보도기사나 연구 자료 체크

둘째, 인터뷰이의 생각과 견해, 가치관 SNS, 블로그 등 기본 정보

셋째, 인터뷰이 주변 체크해 그의 장단점과 관심사, 어록, 이력 체크

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를 꼽았다.

개방형 질문-보충형-보충형-페쇄형-거울형(사실확인) 순이 좋아요.

보충형 질문은 영양제와 같아요. 기사 완성도도 높아지지요.

마빈 고트리에브 뉴욕시립대 교수

그는 총론보다 각론으로 질문하자며, 마빈 고트리에브 교수의 말을 인용하여 하나씩 묻되 구체적으로 물어야 하는 것을 강조했다.

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이어 같은 것을 의미하는 문장인데, 다른 문장으로 쓰여 각각 다른 효과를 낼 수 있는 사례를 보여주었다.

 

Q. 희귀병 발생. 한 가지만 쓸 수 있음. 어떤 것? (감영자는 총 600명)
A: 200명의 목숨 확실히 구함 B: 600명의 생존율 33%	A: 400명은 확실히 사망 B: 600명의 사망률 67%
선택: A(21명) > B(4명)	선택: A(9명) < B(16명)

 

A와 B 문장을 수치로 보면 같은 상황을 의미하는 것을 알 수 있다. 그런데 왼쪽 사례는 획득(생존자) 관점에서 '200명의 목숨 확실히 구함'이 '600명의 생존율 33%'보다 생존자가 좀 더 많아 보이고, 오른쪽 사례는 손실(사망자) 관점에서 '600명의 사망률 67%'가 '400명은 확실히 사망'보다 사망자가 좀 더 적어 보인다.

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김 강사는 결과의 이유에 대해 "사람들은 얻는 것보다 손실을 막고자 하는 본능을 가지고 있기 때문"이라고 설명했다.

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이어 인터뷰이에게서 얻고자 하는 답을 얻기 위해서는 전략적으로 치밀하게 준비해야 한다고 강조했다.

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그는 인터뷰 시 꼭 기억할 사항으로 △당당하라 △질문을 부끄러워 말라 △호흡을 천천히 하고 몸에 힘을 빼라 △경청하라 △요점(가이드라인)을 뽑아라 이렇게 다섯 가지를 꼽았다.

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이어 "하지만 현장은 예외투성이"라며 직접 부딪혀 보아야 할 것을 강조했다.

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또 수습기자 현장을 담은 다큐 3일을 보여주며, 현장에서 쓰이는 다양한 용어를 설명했다. 수강생들은 동영상 자료를 보며 기자의 삶을 간접 체험할 수 있었다.

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김 강사는 지난주에 예고한 매거진 기획 팀이 발표했다. 이어 매거진 기획 단계로 ▲ 깜짝 기획을 위한 예열 단계 ▲ 기획 구체화 단계가 있다며 소개했다.

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오후에는 팀별로 편집장 선출을 했고, 기획을 위한 발행 목적, 독자 설정, 콘셉트, 카테고리에 관한 회의를 했다.

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한편 오늘 기획한 내용을 바탕으로 다음 주 목요일(4월 4일)에 발표가 이루어진다는 것을 예고하며 수업이 마무리되었다.

현장에서 살아남기 위해 우리는 매일 노력해야 한다.[출처: Pixabay] ​